期末降至，中國知識網為了方便大家給小學生寫期末評語所以特意收集了如下這些小學生期末操行評語供各位老師和家族們參考使用。
切記：每個孩子的特點是不一樣的，所以寫小學生期末操行評語也需要因人而異，不要千篇一律全部照搬我們提供的這些評語內容。
這學期你各方面的表示都很不錯，進修成果穩步進步，在班上不斷并列前茅，我不斷對你有決心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人，在你即將步入中學之際，教師想送你一句話：再長的路都有盡頭，千萬不要回頭;再高興的心都有懊惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光輝，艱難擋不住英勇者的腳步。你這學期的表示真是不錯，比方，上課聽講細心，發言主動，教師真的為你開心。但美中不敷的是：你做事還是有些丟三落四。你可不要無視這“粗糙”的習氣，或許它會成為你前退路途上的最大妨礙，所以，該當立即改掉它!讓“細心”陪伴著你，“樂成”也就能成為你的伙伴。教師期望你能成為一切怒放花朵中的最燦爛的一朵!在你的進修生活中，有樂成的歡笑，也有得勝的可惜。樂成時你沒有沉醉，得勝時你沒有氣餒，你用剛強的決心和不懈的勤奮去面對它們，我觀賞的并不是你那優異的成果，而是你固執的進修精神。假如生命是樹，那么，幻想是根，勤奮是葉，毅力是干，樂成是果，你有優良的進修根底，又寫得一手好文章，假如能在搏斗伎倆的指引下，勤奮、固執地去追索樂成，你的生命之樹才會開花后果。你總是默默無語地細心進修，即便碰到了波折也絕不氣餒，沉寂之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著浮躁，每次打開作業都能觀賞到你娟秀的字體，每次改正作文都能感覺到你的固執，你會樂成的，我不斷對你布滿決心。你是一個聰慧、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你嘹亮洪亮的答復，課后有你關懷個人的身影。作為一其中隊委，你真是非常盡責。教師不斷都很喜愛你，你曉得嗎?不過教師有時也會批判你，那是由于你上課常常會講“靜靜話”、開小差。教師期望你會做得更出色!持續勤奮!同窗們總喜愛接近你，與你在一同總是談笑風生，特別是在班隊課上，你的扮演、演說博得陣陣掌聲，你的作文寫得很不錯，常常有異想不到的妙語和精巧的構思，假如在加把勁，將來會成一名作家的。你是一名聰慧、文靜而勤奮好學的孩子。進修上能吃苦研究，課堂上常能聽到你那洪亮動聽的答復聲;你勞動主動，樂意當教師的小助手;成果總是保存優良;平常你總是帶著甜甜的愁容，與同窗敵對相處。假如能多看些課外書，把作文寫得更詳粗活潑，相信你將博得更多的掌聲。教師真的很喜愛你!你真是太棒了!勤奮好學，思想矯捷，在課堂上出色的答復，流利的談吐，漂亮的文筆;一手美麗的好字，你德才兼備，片面成長，令教師贊賞，同窗們愛慕。期望今后你在進修中大膽發揮本人的才華，使你愈加出色。你，進修成果拔尖，但從不驕傲自卑;四周恪守紀律，但依舊天真活潑;平常說話細聲細氣，但課堂上能嘹亮地答復成績。教師打心眼里喜愛你!假如你能重視體育活動，多參加體育熬煉，就能使文靜的你更添朝氣，那么你定會愈加討人喜愛!你那小小的身影就像班上一個活潑的音符，經常會奏出動聽的弦律，你長得很美麗，好像你的舞姿上賞心順眼，主題班會上扮演令人嘖嘖稱譽，你的繪畫很好，教師真為你開心，這學期你的進修成果也大步降落往日草率的書寫釀成了娟秀的字跡，上課你也能分心聽講了，你的變動真叫教師、同窗們喜愛。 假平常后做每一件事再精細細心一些，四周嚴峻請求本人，相信你會是一個片面成長的好孩子!你是一名聰慧、文靜而勤奮好學的孩子。進修上能吃苦研究，課堂上總能聽到你那洪亮動聽的答復聲;你的作業一次比一次整潔，并能寫一手好作文，成果總是保存優良;你勞動主動，樂意當教師的小助手。平常你總是帶著甜甜的愁容，與同窗敵對相處。期望你持續勤奮，爭取更大的進取!你像只高興的鳥兒，你的大眼睛里盛著的是聰慧、遲鈍、乖巧……教師是那么的喜愛你。講臺旁，你是位小教師，領著大眾劃一有序的中止早朗讀;你還是位小指揮官，分派同窗們值日勞動時，那樣子，可真神色!誰說你個子小，你的心靈像江洋一樣開闊，筆，本子，橡皮……你借給同窗幾多次，誰也記不清，怪不得同窗們都喜愛圍在你身邊。你那乖巧、美麗的字也給教師留下了深深得印象。你是位聰慧又親愛的小男孩，是全班同窗和教師心目中的好學員，你上課分心聽講，勤奮好學，平常關懷個人，勾結同窗，在龍湖藝術節中，你還為我們學校班級爭了光，教師為有你這樣的學員開心。有句話“謙虛使人進取，驕傲使人掉隊”聰慧的你必定明白，相信你會是很優良的學員。你是一位活潑遲鈍、大膽創新的“小小幻想家”。教師和同窗們常常為你出色的創想而佩服。你的腦子里藏著數不盡稀罕古怪的成績，你常常能答出其他同窗答不出的成績。更讓教師喜愛的是這學期你能主動參加個人活動，為班級效能，還常常主動留上去打掃衛生。假如你能在課堂紀律上嚴峻束縛本人做同窗的好典范，那你真是個無可挑剔的小男孩。粗俗秀氣的你，寫得一手美麗的字。你的作業本總是那么干干凈凈，整劃一齊，使教師總是看了一遍有一遍。你是個優生，但是，教師覺得你還有一點做得不敷好的：跟我們班的小朋友間隔遠了點。還記得我們剛教過的那句話嗎?“一個別的力氣小，個人的力氣大非常!你真是教師的小助手，班級的好大眾。課前五分鐘領操，在你的示范下，全班同窗都養成細心做操的好習氣，保衛了視力;課堂作業本總是第一個完成，并且精確率很高 。愿你在今后的進修中能驕傲自大，持續勤奮，讓本人的伎倆更高些，更遠些!你是個聰慧、活潑并且非常親愛的小女孩。平常能歌善舞、愛好普遍、學問片面、思想矯捷，特別使教師開心的是，你的言語是何等豐富，何等與眾差別，幾乎棒極了。教師相信，只需你上課不說“靜靜話”，那就更棒了。你雖是班級內個子最小的學員，但你為同窗們所做的成果確是最多。課間歇息，你那小小的身影常常穿越于課桌之間，幫人排憂解難…… 你真是教師的小助手，班級的好大眾。 “小個子”，教師謝謝你，同窗們謝謝你愿你在今后的進修中能驕傲自大，持續勤奮，讓本人的伎倆更高些，更遠些!教師和同窗很少聽到你的笑聲，每次考試你常落隊，因此你常與同窗分歧群，單獨一人呆呆地望著窗外。教師想報告你一個小機密：同窗們和我都很想你參加班個人中來，一同進修，一同玩耍。不知你可否變動一下本人的生活方法。我相信你必定能行。
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