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答案 1：
回答問題：這個測試很好，對于從事專業音樂工作的人很有意義。 —————————————— 這是個考察視唱練耳能力的測試。先說說視唱練耳是什么、為什么它這么重要。 音樂是感性聽覺信息，但是我們需要用樂譜——也就是理性語言來描述、表達它。就好像一放“小星星”，你就能反應出“1155 665-”。反之，你一看到譜子“1155 665-”心中就能想象出它的旋律、知道它叫“小星星”，說不定還能直接彈出來。這種能把感性聲音與理性樂譜對應起來的能力，就叫視唱練耳。對于所有從事音樂工作的人，尤其是干作曲的（包括流行音樂編曲制作的），視唱練耳是音樂生涯的根本，是人與音樂溝通交流和思考的憑借。 視唱練耳的能力有高低，難度有深淺。聽辨并復述一條旋律并不難，但是如果是一個完整樂段，同時包括旋律、織體、低音，還要記住和聲鏈接和伴奏節奏型，則是個極其高難的任務。視唱練耳大師的功夫有多深？像《海上鋼琴師》里面的情節里那樣——Jelly Roll Morton，那個-鋼琴家彈完的曲子，1900能夠馬上-一遍。現實中也有這種牛人，不過他們都付出了艱辛的努力，運用科學的訓練方法，還有那么一點靈性。 新的時代賦予了音樂新的內涵，但是合成器、采樣、音頻處理這些技術都是為了更豐富地表達音樂。但是真正想干這行的人一定要知道自己賴以安身立命的東西是什么。音樂人們都該測試一下，給自己找點自我學習的動力。 回到這個測試上來。 相對于傳統的視唱練耳測試，這個測試使用了很多流行音樂片段作為試題，一方面增加了趣味性，另一方面也是為了適應當下越來越豐富的音色與編曲風格。 俺也抖擻了一下精神，認真做了一遍。唯一的問題就是：有點略難，而且感覺題目的難度順序略有點問題。 作為曾經的音樂從業者，第一次的分數是16，（滿分26） 1-14聽辨，題目有點過長，一半是蒙的 15-17圖形簡單，全對 18-20速度簡單，全對 21-26節奏前3題很簡單，后面3道全是蒙的。 基本打不起精神再做第二遍了……答案 2：
18分。 1到4聽辨兩個音樂片段是否相同，考音高和節奏的音樂記憶，鋼琴片段出得難要考整體感知，實際上就變了一點點有點故意刁難人了。 5到8一樣是聽辨兩個音樂片段的異同，分離了音樂元素，順便考了音高和節奏的判別。 9到14分離音軌，主要考聽辨不同音色的能力，考生也需要能把音色和樂器對得上，比較難。比較刁難的仍是鋼琴片段，彈法連斷以及-中加了一個音，都要選不一樣。 15到16簡單，聽音高，旋律是重復以及基本重復的。 17比較難，出現節奏和音高兩個要素都變化了。 18到20考心理節奏的穩定程度，打打拍子，看看鐘表表面，如果有參照的話很容易做對，18比較難。 21到26直接數是數不出來的，必須播放之后默寫出來，再放一遍對一下。最后加那一下，沒耐心數的可以蒙個單復數。 同樣沒有耐心做第二遍，這套測試主要在考音樂記憶，其他的音樂能力并未涉及很多。 最后感謝某人的支持，我自己做只有14分。答案 3：
是個挺有意思的測試。 21~26 的設計跟前面20題有些脫節。 分數要想有比較意義，試題的廣度和深度得比現在擴大至少5倍才行。26題太少了。答案 4：
17分，灰常激動。 聽辨靠直覺，圖形簡單，速度是同同快？23-26題基本就是蒙了。 做這種題深覺記憶力不夠用啊。答案 5：
就個人（和其他一堆被我拉來做實驗的人）的體驗來說，有意義。分數并不是很客觀的，也就是說差兩三分好像并不代表實際水平有很大差別。不過題還是不錯的，挺全面，形式多風格多，而且能讓人體會學音樂必備的技能，又不是那種純樂理題。聽歌動腦子長見識怎么都會有意義。 一點題外話： 1-14辨音最后幾道實在是太長了，考的更多的是記憶能力。 15-17考對音樂的理解 18-20考對速度的把握 21-26最后兩個也是太長了，更多看誰記憶好。 所以雖然音樂能力是是重要的，但是運氣和記憶也得占一部分。我從小時候學鋼琴，也學過古典吉他，17分。我妹一直練長笛，也是17分。有些完全沒有音樂基礎的同學憑著運氣和感覺最高的能蒙出來15、6分。音樂專業的上20也非常難，想想那幾道超長題就知道了，有5分幾乎是必扣的……水平的高低還是看你做題時的感覺流暢還是迷糊。答案 6：
這個測試挺有意思。當然，分數不高也不必介懷。 好歹我也學了幾年長笛，但那個鼓點的題目我聽著還是很崩潰... 音樂這玩意兒吧，真的需要天賦，但這測試能不能側準咯，難說，權當好玩兒吧~答案 7：
感謝邀請。 多年前見過這個測試并且做過，得分忘了。 贊同雷叔，有點意思，但意義不是特別大。答案 8：
就這么幾個題，得14分和得16分有區別嗎？一點都不嚴謹。答案 9：
10分……答案 10：
這只是考記憶力而已 國人只要是不懂的都叫NB答案 11：
真是挺難的 沒有任何音樂背景，測出來15分~ 表示滿意下一篇:大家在開發測試版本更新時，如何迭代更新測試用數據庫（Mysql）呢？ 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】
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