某學(xué)校嚴(yán)抓考勤，遲到的老師不予進(jìn)門，教師卻直接“尥蹶子”
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發(fā)布 : 11-24
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兔子急了也咬人，再有禮貌再溫順的人，一旦被逼急了，也會不顧情面堅決反抗。教師群體在大家眼里，是高高在上的角色。但是真正的職場生涯中，千萬別以為當(dāng)老師就很簡單。有時候講課是最不需要內(nèi)耗的任務(wù)，倒是很多管理方式，讓一線崗位的老師感到苦楚。企業(yè)中，一旦對考勤錙銖必較，往往代表著走下坡路。而學(xué)校一旦針對老師進(jìn)行嚴(yán)抓，可能不僅沒能提升效率，反而引發(fā)下屬的“造反”。某校規(guī)定遲到的老師不予進(jìn)門，教師卻直接“尥蹶子”一位網(wǎng)友表示，自己所在的學(xué)校，出現(xiàn)這樣的情況。校長想“提升風(fēng)氣”，特意強調(diào)教師上班不準(zhǔn)遲到一分鐘。他要求保安從此掐點關(guān)門。只要未能在關(guān)門之前入校，一律不予進(jìn)門；需要教師親自聯(lián)系校長，并說明合理原因才能進(jìn)校。想想自己遲到被關(guān)在外面，還要向校長這種級別的領(lǐng)導(dǎo)匯報。簡直尷尬到想摳出三室一廳，老師們當(dāng)然不敢不重視。但后來確實有一名教師，不小心晚了。保安也只能照章辦事，不接受老師的請求，讓她必須給校長打電話。網(wǎng)絡(luò)圖片沒想到，這位老師直接“尥蹶子”，轉(zhuǎn)身就走人，回頭告訴保安：你讓校長給我記上曠工吧。也許在家長眼里，教師是能呼風(fēng)喚雨的存在。她們一句話，沒哪個家長和學(xué)生敢公然反對。但在教師的視角，自己卻是學(xué)校里的“最底層”。任何職業(yè)都可以生病、請假。但老師不行，哪怕把吊瓶搬到課堂，也要堅持。這下可好，晚來幾分鐘，就要被保安攔在外面，哪有老師的尊嚴(yán)呢？其實即使雙休，很多老師也感到非常累。既然因為這樣的小事就難為老師，索性人家便“尥蹶子”回家休息了。只當(dāng)給自己放假。但是，日后返回崗位，會得到怎樣的懲罰，就很難說。風(fēng)光是給外人看的，一線教師面臨很多職場上的無奈大家一定記得河南一名二十多歲女老師留下遺書自盡的事。其實許多從事一線崗位的教育工作者，經(jīng)常面臨焦慮。最無奈的是，身為“人民教師”，她們沒有辦法對外吐槽什么。領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)不合理，你不可以吭聲，否則就是不配合、不支持教育事業(yè)。平常一點雞毛蒜皮的小錯誤，任何行業(yè)的人都可以犯；但教師不行，只要有一絲“把柄”落在家長手里，就可能影響事業(yè)。而且，同事之間的關(guān)系也遠(yuǎn)比想象中復(fù)雜，原本該相互理解，但因為評職稱和升職等問題，你不想?yún)⑴c辦公室斗爭，卻不得不學(xué)會在繁瑣的人際關(guān)系里生存。現(xiàn)在連遲到都這么小題大做，引發(fā)老師“尥蹶子”不干的原因，絕對不僅是在這一件事上感到委屈。有時教師感受到的“壓榨”，可能比私企更嚴(yán)重。晚來一分鐘算遲到，但是放學(xué)后加班兩小時，怎么沒算額外的報酬呢？更何況，教師有很多“隱形的加班”。即使不坐在辦公室，回家也要忙著跟學(xué)校相關(guān)的事情。教師的離職率上升，比起“體面”，健康更重要每當(dāng)有老師在網(wǎng)上抱怨壓力大，一定能看到網(wǎng)友諷刺：這么不喜歡當(dāng)老師，怎么不辭職呢？現(xiàn)在好工作這么難找，真是“得了便宜還賣乖”。但是，真正的老師會理解，所謂“收不完的禮物”，都是外界的遐想。或許以前那個時代存在，但現(xiàn)在國家對這方面監(jiān)督多，敢放肆地收禮的老師還真不多。而且，由于工資有限，那些真正有背景的富家女，已經(jīng)看不上中小學(xué)老師這種工作。許多對教育行業(yè)有情懷的師范生，入行幾年也感到難以堅持。中小學(xué)老師的辭職率上升，不再是曾經(jīng)那個最體面的職業(yè)。離職者坦言，相比所謂的體面，自己的身心健康更重要。離職后不用那么操心和焦慮，頭發(fā)多起來、心情也舒暢多了。【結(jié)語】改變教師的處境，不能靠離職解決。如果教育行業(yè)的人員不穩(wěn)定，也無法吸引優(yōu)秀的畢業(yè)生，那么只會影響到學(xué)生的利益和學(xué)校的實力。希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理時，能充分考慮一線教師的壓力，管理嚴(yán)格是對的。但是要分清哪里需要嚴(yán)，哪里應(yīng)該寬容。否則會讓老師們傷心，然后變得佛系。話題：你認(rèn)為遲到應(yīng)該這樣處罰嗎？
