廣東一職院招收回爐本科生畢業(yè)生超150人，網(wǎng)友直呼：職場(chǎng)太激烈
近年來(lái)，類(lèi)似本科生到職業(yè)院校“回爐”現(xiàn)象逐年增多。從高等學(xué)府畢業(yè)的本科生，為何“放下身段”到高職乃至中職院校“回爐”求學(xué)？大學(xué)生“回爐”現(xiàn)象，又給我們帶來(lái)哪些反思？事實(shí)上，大學(xué)生拿到本科后，“回爐”職校，讓我們看到了傳統(tǒng)的職業(yè)觀念正在悄然發(fā)生變化，而這無(wú)疑也為破解“本碩博滿街跑”與“技工技師無(wú)處找”難題找到了一條出路。近日，廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)布了一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，結(jié)果顯示，學(xué)校近兩年招收“回爐”考取技術(shù)技能證書(shū)的本科及以上畢業(yè)生累計(jì)超過(guò)150人，方向主要是心理咨詢師、公共營(yíng)養(yǎng)師等。近些年，隨著就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻以及職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，本科生回爐現(xiàn)象是越來(lái)越多，“本科+技能證書(shū)”成為很多本科畢業(yè)生求職時(shí)的標(biāo)配。相關(guān)權(quán)威數(shù)據(jù)顯示，預(yù)計(jì)到2025年，僅制造業(yè)十大重點(diǎn)領(lǐng)域技能人才缺口將達(dá)到近3000萬(wàn)人。這也就意味著，如果部分高學(xué)歷人才能夠在畢業(yè)之后重新學(xué)習(xí)一門(mén)職業(yè)技能，在激烈的求職過(guò)程中將會(huì)有更大的籌碼可以跟企業(yè)去談。廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院是廣東省的一所全日制普通民辦院校，學(xué)校創(chuàng)建于2001年，距今已有23年辦學(xué)歷史。在2009年獲得"中國(guó)最具社會(huì)知名度民辦大學(xué)"稱(chēng)號(hào)之后，學(xué)校開(kāi)啟了快速發(fā)展的道路。廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)在擁有廣州和清遠(yuǎn)兩大校區(qū)，擁有的在校生人數(shù)已經(jīng)接近1.5萬(wàn)。學(xué)校擁有藥學(xué)、軟件技術(shù)、模具模具設(shè)計(jì)與制造、動(dòng)漫制作技術(shù)為省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，中藥學(xué)、中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營(yíng)為省二類(lèi)品牌建設(shè)專(zhuān)業(yè)，并有護(hù)理、中藥學(xué)、軟件技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、動(dòng)漫制作技術(shù)5個(gè)省高水平專(zhuān)業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目。從學(xué)科建設(shè)上來(lái)看，廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院已然成為了廣東民辦院校的排頭兵，也是民辦專(zhuān)科開(kāi)設(shè)最全醫(yī)藥健康專(zhuān)業(yè)的學(xué)校，同時(shí)也是民辦專(zhuān)科唯一實(shí)行獨(dú)特管理，書(shū)院制度。像中藥學(xué)、中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營(yíng)、模具設(shè)計(jì)與制造、軟件技術(shù)、動(dòng)漫制作技術(shù)等專(zhuān)業(yè)都非常不錯(cuò)，畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)上得到很多用人單位的認(rèn)可。在多數(shù)人眼里，如今的就業(yè)市場(chǎng)可以說(shuō)是“卷”到不行：用人單位跟本科生要求技術(shù)，跟專(zhuān)科生要求學(xué)歷，跟應(yīng)屆生要求經(jīng)驗(yàn)，跟大齡員工要求年齡。在社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)下，如果教育不能緊貼實(shí)際發(fā)展需求，不能貼近就業(yè)市場(chǎng)的實(shí)際需求，淘汰就是遲早的事情。當(dāng)然，也有很多網(wǎng)友表示不同的看法。在他們看來(lái)，如今社會(huì)工作難找和學(xué)歷貶值相關(guān)聯(lián)程度不大，本科肯定是要比專(zhuān)科強(qiáng)。專(zhuān)科有技術(shù)，手里握著一項(xiàng)可以直接對(duì)口未來(lái)的技術(shù)。但是本科的上限具有無(wú)限性，本科院校的畢業(yè)生可以接觸到很多職業(yè)院校接觸不到的資源。本科生畢業(yè)之后“回爐”，事實(shí)上也是教育發(fā)展的一大趨勢(shì)。如果光有文憑，沒(méi)有技能，肯定不行；沒(méi)有文憑，空有技能，肯定也不行。如果說(shuō)現(xiàn)在的回爐現(xiàn)象讓很多網(wǎng)友感到吃驚，在未來(lái)10年內(nèi)，這種現(xiàn)象將會(huì)成為一種普遍。那么，在大家的眼里，本科生“回爐”高職高專(zhuān)院校，究竟意味著什么呢？
