北京中小學“大思政”實踐研討會舉行，探討各學科思政體系構建
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發布 : 04-30
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新京報訊（記者 劉洋）分析“紅色”家書中體現了哪些人性之美，如何從一封家書中體會作者的家國情懷？4月26日上午，一節精彩的思政公開課在中國科學院附屬實驗學校的體育館內展開，老師帶領中學生們通過品味流傳至今的“紅色”家書來進行愛國主義教育。當日，主題為“立德樹人”北京市“大思政”背景下“三全育人”體系構建與實踐探索研討會在該校舉行，該校向北京市各大中小學以線上線下結合的方式，展示了“縱向貫通小初高學段，橫向推進思政學科和學科思政建設”的階段性成果。一堂針對高中年級的語文課作為公開課展示。 視頻截圖當日，中國科學院附屬實驗學校面向全市展示統編教材語文、道德與法治、歷史三個學科，涵蓋小學、初中、高中三個學段的8節研究課，其中主會場展示的是高中教師李雯的語文課，其他7節課也同時面向全市進行直播。在主會場高中語文研究課上，主講老師李雯將一封“紅色”家書《與妻書》向學生們展示，她由廣州起義112周年導入，帶領學生梳理林覺民烈士書信內容的同時，體會革命志士的“真感情、真愛心”。“我從信中不僅讀出了他對妻子的思念，更讀到了他的愛國情懷。”一位高中學生起立說道。現場點評中，北京市教科院教研員連中國認為，《與妻書》一課立足點既準確又高遠，教學過程環環相扣，步步深入，課內作業也構成一個非常充分的閉環，“一節課還原了烈士，還原了人，育人目標得到了具體充分的體現”。中國科學院附屬實驗學校校長陸建偉介紹，“大思政”背景下“三全育人”構建體系和實踐探索在該校已經開展了三年時間。“國家課程是展示學校綜合素質教育育人的一個方面，這些課程展現了三年來學校在‘大思政’框架下綜合育人的成效、思政學科以及學科思政自然融合教育的成果。”陸建偉說道。提到思政課研發資源，陸建偉介紹，作為國家在科學技術方面的最高學術機構和全國自然科學與高新技術的綜合研究與發展中心，中國科學院自建院以來，為我國科技進步、經濟社會發展和國家安全做出了不可替代的重要貢獻，也蘊育了感人至深的科學家精神。作為附屬實驗學校，該校挖掘了中科院的德育資源，建立了小初高科學家精神學習體系，在鼓勵同學們學習科學、勇于探索的同時，引導他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，涵育愛黨愛國愛科學的情懷，培養堅持不懈、求真務實、敢于創新的科學品格。會上，北京教育科學研究院院長馮洪榮在講話中指出，黨的二十大對教育做出了重要部署，育人的根本問題在于育德，思政教育的育德是教育之根本。同時，學校要建立德智體美勞全面發展的育人體系。馮洪榮強調，建立完整科學教育體系非常重要，要在實踐中將三級課程統一起來把思政實踐課堂和社會大課堂結合起來。據介紹，此次活動由北京教育科學研究院基礎教育教學研究中心、北京市學校德育研究會主辦，當日，北京市教科院、朝陽區教科院各學科的數十位教研員，北京市學校德育研究會100余所基地校、北京教育學院中學德育校長班等單位通過線上和線下的方式參與活動。編輯 繆晨霞校對 王心
