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答案 1：

很有代表性的一個問題。家長恐怕覺得最難的就是把握度，家庭教育實質上首先關切的應當是父母成人的個人成長。如何把握平衡，就好比學武一樣，學會招式后得要把它們全部忘記，彈性的教育意味著父母并不尊崇某一標準，但也不會陷入虛無主義里什么都不信。平衡的教育意味著父母首先承認自己需要通過不斷反思去理解孩子，而不是想當然這樣那樣，另一方面處理好自己的理性面與感性面，能敏銳察覺孩子的動向，并不代表神經質和-的情緒變化，前者指向良好的溝通前提，后者則導致教育的扭曲和失衡。

答案 2：

孩子的行為都是心理因素決定的，所以家庭教育的最初階段就應該注重孩子的心理健康，不要讓一種-心理因素轉變成了行為時再去補救，當然這或許比較困難。很多時候我們可能都只能是消極地去做補救工作，如果我們知道有效且正確的補救方法，那也是不錯的。但現實情況更令人沮喪，因為這樣針對性的有效方法真的不很多。不管怎么說我們還是認識到了教育是個復雜的問題，也因為這樣我們更應該認真去面對。回到這個問題上，其實那只是個不是問題的問題，如果我們的家庭教育能夠培養出一個身心健康的小孩，然后再讓他們去接受更高層次的教育，那么我們的任務就算完成了，關鍵是你們個人如何認定“好孩子”的這個“好”字。

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