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賦權(quán)(英文:Empowerment)(中文另譯為賦能、充權(quán)、充能、授權(quán)、授能等)有不同的解釋。根據(jù)社區(qū)心理學(xué)(community psychology)家(如Rappaport, 1987;Perkins & Zimmerman, 1995)的一般說(shuō)法,賦權(quán)是個(gè)人、組織與社區(qū)借由一種過(guò)程或機(jī)制,而使獲得掌控(control)自己本身相關(guān)事務(wù)的力量,以提升個(gè)人生活、組織功能與社區(qū)生活品質(zhì)。根據(jù)研究顯示,知覺(jué)控制(perceived control)是非常重要的,其可以減少心理壓力,并能預(yù)測(cè)正向的健康行為,以及與促進(jìn)社會(huì)行動(dòng)及政治參與有關(guān)。
賦權(quán)是一個(gè)較概括的過(guò)程,含有“公民參與”(citizen participation)與“社群意識(shí)”(sense of community)的概念。
賦權(quán)的重要價(jià)值許多社會(huì)問(wèn)題的存在,乃是起源于資源分配不均,這些無(wú)法獲得資源的人最好是透過(guò)互相、幫助別人或自己努力去爭(zhēng)取他們應(yīng)得的權(quán)利,而不是讓社福機(jī)構(gòu)或慈善團(tuán)體來(lái)滿(mǎn)足其需求。賦權(quán)觀(guān)點(diǎn)是以“健康促進(jìn)”取代傳統(tǒng)的修復(fù)問(wèn)題,以“發(fā)掘優(yōu)勢(shì)”取代傳統(tǒng)的將危險(xiǎn)因子收集成冊(cè),以尋找“環(huán)境影響”取代傳統(tǒng)的責(zé)備受害者(victim blaming)。賦權(quán)的重要特性具有多層次(個(gè)人、團(tuán)體、組織及社區(qū))與多面向(人際、社會(huì)、行為、組織及社區(qū))的構(gòu)念涉入由下而上(bottom-up)的改變?cè)诓煌}絡(luò)下的情況亦有差異發(fā)生在一個(gè)集體脈絡(luò)(collective context)之中是一段進(jìn)程而非處于一個(gè)穩(wěn)定狀態(tài)賦權(quán)的過(guò)程與結(jié)果學(xué)習(xí)決策技巧
運(yùn)用與管理資源
與他人合作共同完成目標(biāo)
控制感
批判意識(shí)(對(duì)社會(huì)政治環(huán)境)
參與行為
參與決策的機(jī)會(huì)
分擔(dān)責(zé)任
共享領(lǐng)導(dǎo)
有效地爭(zhēng)取資源
與其他組織形成網(wǎng)絡(luò)連結(jié)
政策影響
取得資源
開(kāi)放政府(open government)的架構(gòu)
對(duì)多元性的寬容
組織結(jié)盟
多元領(lǐng)導(dǎo)
居民的參與技巧
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