分類: 為什么 常識(shí)詞典 編輯 : 常識(shí) 發(fā)布 : 08-07

閱讀 :444

為什么很多-人說英語口音總是很重？有個(gè)朋友說，她曾請教過相熟的-朋友，得到的回答是，這可能是故意的，說和大家一樣帶有口音的英語，在群體里不會(huì)顯得扎眼，久而久之，反正成了一種傳統(tǒng)一樣的東西12 個(gè)答案

答案 1：

日語母語者的口音重，根本原因是日語本身語音系統(tǒng)相對簡單，而英語相對復(fù)雜。從簡入繁難，所以掌握起來比較困難。日語本身語音系統(tǒng)相對簡單，詳細(xì)來說，日語里面有且僅有五個(gè)元音（即 a, i, u, e 和 o），再加上十幾個(gè)輔音而已（所謂五十音圖）。先說音節(jié)。日語音節(jié)除了 ん ( n, [?]) 以外都必須是單元音開音節(jié)，也就是說必須要有元音。如英文 strike /straik/ 一個(gè)音節(jié)，進(jìn)入日語外來語需要先拆成 s-t-ra-i-k 然后再添加不足的元音變成 su-to-ra-i-ku [s? to ?a i k?] 變成五個(gè)音節(jié)（注意 ai 變成了 a 和 i 兩個(gè)音節(jié)）。這些添加的元音就讓英語語者聽起來非常不自然，因?yàn)橐艄?jié)拖長必然造成不流暢。再說替代。外語里有，而日語沒有的音必然會(huì)自然不自然的被日語母語者用自己熟悉的音替代。元音方面最夸張的莫過于英語中的央元音 [?] 由于沒有類似元音，在正式日語詞匯中被歸到了 a，于是 -amburger 就成了 ハンバーガー ( -an bā gā，[-am ba: ga:] ) 。其他的，如 [?, ɑ] 不分等都很正常。輔音方面如 [ f , - ] 不分（都發(fā)成 -，而 [ v ] 發(fā)成元音的 u [?] ）， r, l 不分（都發(fā)成日語的閃音 [ ? ] ）, n, ng [n, ?] 不分（一定要區(qū)別，-人會(huì)把 ng [?] 改成 n-gu兩個(gè)音節(jié)，如 t-inking → シンキング si-n-ki-n-gu [?i? ?i? ɡ?] ），t- [θ, ?] 和 s/z 不分等等。這樣元音輔音都替代，就讓原詞面目全非了，如定冠詞 t-e [??] -人一般會(huì)念成 za [za] 。另外一個(gè)重要原因是，在-有習(xí)慣用片假名標(biāo)注外來語的習(xí)慣。片假名是日文表音文字，固然不能準(zhǔn)確表達(dá)外語，但是-人這一做法依然根深蒂固。很多-人在學(xué)外語時(shí)候，都是用片假名標(biāo)音作為發(fā)音入門的（眾所周知這是一個(gè)非常不好的習(xí)慣），導(dǎo)致目前的局面。日語發(fā)音的局限性，使得-人容易掌握西班牙語意大利語等元音相對簡單的語言的發(fā)音。當(dāng)然，這些局限，包括學(xué)習(xí)教學(xué)方法等，也被-的教育界所理解，現(xiàn)在有所改善。

答案 2：

換個(gè)問法，可以問為什么美國人分不出四聲？和神經(jīng)系統(tǒng)很多地方一樣，聽覺部分在小時(shí)候是過度生長的，然后，跟據(jù)需要，識(shí)別某些音調(diào)的神經(jīng)通路就因?yàn)榉磸?fù)接融這些語音而得到加強(qiáng)，越來越-，而其它的則退化消失，把寶貴的資源讓給別的用處。而長大以后再學(xué)別的語言時(shí)，這時(shí)神經(jīng)系統(tǒng)已經(jīng)成熟，所以就很難學(xué)會(huì)一些母語里沒有的音調(diào)了。如果小時(shí)候就大量接融標(biāo)準(zhǔn)英語，讓相關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)得以保持的話，發(fā)音就會(huì)好很多。類似的還有語法體系，一但神經(jīng)固化了，學(xué)起來就難了。比如中國人對時(shí)態(tài)的概念就很難掌握。

答案 3：

可能跟日語本身的發(fā)音習(xí)慣有關(guān)。就像-人說英語經(jīng)常也帶上“京腔”，意大利人說英語也有卷舌音一樣。學(xué)習(xí)第二語言的過程中是很容易受到第一語言發(fā)音習(xí)慣的影響的。尤其遇到語言發(fā)音中近似的讀音時(shí)，非母語者往往很難察覺到其中的細(xì)微差距，傾向于使用自己語言中的發(fā)音來代替外語讀音。代替的典型例子是法語你好bonjour，很多中國人念成“甭住”甚至“笨豬”，其實(shí)忽略了三個(gè)發(fā)音要點(diǎn)“bon”沒有“g”的后鼻音，“j”作為半元音發(fā)音類似“拼音r”，以及最后的小舌音收尾。（經(jīng)@梁海 指正，“bon”的問題不是前后鼻音，而是“鼻化元音被學(xué)成了元音加鼻輔音”。）還有很多中國人說英語不注意“a”的大哎和“e”的小哎，或者“i:”的長音、短音的不同等等，或者外國人說中文不注意聲調(diào)的區(qū)別一樣，其實(shí)是因?yàn)槟刚Z的語言發(fā)音沒有那個(gè)區(qū)分，所以造成第二外語學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。日語本身發(fā)音標(biāo)注的方式似乎也存在容易跟英語規(guī)則混淆的情況（比如喜歡把“r”發(fā)成“l(fā)”），所以帶有了口音。至于@鄒志渭 提到的可以發(fā)標(biāo)準(zhǔn)的音，卻故意使用帶有口音的日語，其實(shí)跟中文里普通話和方言的使用情況一樣。很多人明明會(huì)說普通話，但是回到家鄉(xiāng)或跟家鄉(xiāng)人在一起的時(shí)候還是使用方言。或者本身不是廣東人，但是跟一個(gè)會(huì)說普通話的廣東人聊天時(shí)使用粵語一樣，確實(shí)有一個(gè)“認(rèn)同感”的情況。

答案 4：

實(shí)際上，每一種語言所使用的語音都是有限的。瑞典語使用16 個(gè)元音，英語使用8 個(gè)元音，日語只使用5 個(gè)元音；而中文使用6 個(gè)元音——比日語多了一個(gè)，這也能從側(cè)面解釋為什么中國人學(xué)英語的語音要比-人稍微容易一些。

答案 5：

我認(rèn)為這個(gè)跟學(xué)習(xí)環(huán)境有很大關(guān)系。認(rèn)識(shí)的-裔外國人基本都是兩種語言毫無口音。

答案 6：

日語的音少，缺音

答案 7：

首先，不知道樓主說的-人說英語，是指說外來語還是說英語。在-非常非常多的英語詞都是可以用日語50音表示的，從英語26個(gè)字母到爸爸媽媽歌手工業(yè)汽車這些詞都是。特別不標(biāo)準(zhǔn)的話，可能說話的人說的是外來語而不是英語。如果說英語的話，肯定有口音重的口音不重的。和中國沒什么區(qū)別。不過-人不習(xí)慣發(fā)卷舌音，所以可能比中國人說英語更困難。

答案 8：

是不是因?yàn)槿瘴谋旧碛邪l(fā)音局限呢？好像日文只需要嘴巴的前半部分發(fā)音，但是英文和中文都需要整個(gè)口腔。

答案 9：

其實(shí)很多中國人說英語口音也很重啊。我遇到過英文很好的-人。電視劇里，那些是藝人嘛，本來英語就不會(huì)太好的。因?yàn)榘l(fā)音系統(tǒng)不同語系不同，非母語使用者大部分都會(huì)有口音。意大利人法國人說英語很多也是口音很重。這個(gè)問題與-人本身無關(guān)。

答案 10：

就是本地語言影響的緣故，印度英語雖然官方語言，但口音還是重的一塌糊涂咱中國人也一樣，比如俄語、意大利語和西班牙語等特有的那個(gè)大舌頭顫音啊……我練很久都讀不出，沒辦法

答案 11：

發(fā)音的問題。

答案 12：

-人韓國人的英語發(fā)音都非常不標(biāo)準(zhǔn)，中國要好得多

下一篇:兒童互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品策劃、設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)遵循哪些基本原則？ 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇:微博和 SNS 網(wǎng)站，有何本質(zhì)上的區(qū)別？ 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】