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1.基隆市私立培德工業(yè)家事職業(yè)學校
1968年8月成立，內有綜合高中設置影視戲劇學程：以培育基層影視戲劇人才為教育目標，并注重人格修養(yǎng)及文化陶冶；傳遞影視戲劇工作基本知識與表現(xiàn)技能；培養(yǎng)審美智能，提高影視戲劇表演水準；提升人文素養(yǎng)及終身學習之能力，以奠定影視戲劇發(fā)展之基礎。
2.臺北市私立華岡藝術學校
1975年由張其昀博士將原華岡中學改制完成，初設國樂、西樂、舞蹈、國劇四科。 1986年因應社會趨勢，將國劇科改為戲劇科，并分為國劇及影劇兩組。1987年又增設美術科；但國劇組於1988年停辦。2000年時另增設表演藝術科，美術科已於2003年停招，故目前總共有：國樂、西樂、舞蹈、戲劇、表演藝術五科，各科獨具特色，是現(xiàn)今臺灣歷史悠久而且是唯一的純藝術高中。
3.臺北市市立復興高中
創(chuàng)立於1953年，初名「臺灣省立復興高級中學」，1968年臺北市改制，易名為「臺北市立復興中學」，1970年初中部結束後，即定今名為「臺北市立復興高級中學」。1997年起，除普通班外，陸續(xù)增收藝術類科（音樂、美術、戲劇、舞蹈等四科）及體育資優(yōu)學生各一班。1996年11月16日奉教育局指示，開始籌設藝術高中。86學年度，完成增設藝術類組，計有舞蹈、音樂、美術和戲劇等四科。其中戲劇班更是全國高中第一所公辦戲劇班。
4.國立臺灣戲曲學院
臺灣教育史上第一所12年一貫制之戲曲人才養(yǎng)成學府，以培育傳統(tǒng)藝術人才、弘揚傳統(tǒng)戲曲文化為宗旨，僅劇場藝術學系例外，從高中部開始招生。2006年8月1日奉教育部核定由臺灣戲曲專科學校改制為臺灣戲曲學院，校舍分內湖與木柵兩校區(qū)，設置有京劇學系、戲曲音樂學系、歌仔戲學系、民俗技藝學系、劇場藝術學系、客家戲學系等6系（科）。
5.臺北私立喬治高級工商職業(yè)學校
6.臺北縣私立南強高級工商職業(yè)學校
1957年5月20日創(chuàng)校。1985年成立電影電視科，表演與技術并重，但有監(jiān)於學生在短短三年的高中生涯中，無法將幕前表演與幕後工程兩者兼顧，於2006 年另設立表演藝術科。
7.臺中縣私立青年高中
1971創(chuàng)校，青年中學教學目標有六：臉上有笑、目中有人、手上有藝、腹中有墨、肩上有擔、心中有愛。設有藝術類科，其中有電影電視科，該科「表演藝術課程」與「傳播技術課程」并重。
8.嘉義縣國立新港藝術高中
2003年12月12日籌備處揭牌正式運作，2006年正式設校，暫時借用國立嘉義大學林
森校區(qū)上課。學校特色：培養(yǎng)創(chuàng)造富涵人文、藝術與文化生命力的學生為核心價值，
讓創(chuàng)意極大化，并透過藝術教育實踐全人教育、終身學習的理想。該校以成為藝術特
區(qū)（Art District）、人才銀行（Brain Bank）、創(chuàng)意中心（Creativity Center）、設計之城（Design City）以及教育花園（Education Garden）為目標。該校課程規(guī)劃與其他學校較為不同，目前其藝術領域分為三部分：音樂欣賞與實作，文學藝術專題，視覺藝術。
9.高雄市私立中華藝術學校
1950年創(chuàng)設，前身為「高雄市私立建功高級補習學?！?、「高雄市私立建功高級工業(yè)
職業(yè)學?！辜啊父咝凼兴搅⒔üχ袑W」，1988年改制為高雄市私立中華藝術學校，設
有音樂科、舞蹈科、多媒體動畫科、時尚工藝科、影劇科等，影劇科又分設表演藝術組表演應用組大眾傳播組，是全國唯一跨領域綜合藝術學園。 以上這些學校各有特色，其專業(yè)基礎課程包括藝術賞析、中西戲劇簡史、劇本導讀、認識劇場、表演、舞臺技術、燈光技術、音響技術、服裝技術、化裝、劇場實習、排演、舞臺管理與劇場行政等相關課程，從戲劇觀念導引開始，循序漸進培養(yǎng)興趣，進而培育其專業(yè)劇場能力，扎根就業(yè)或升學的基礎。
中文關鍵字：教育體制 , 專業(yè)戲劇教育
參考資料
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