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答案 1：

呵呵，感謝邀請，這個問題我沒有太多研究，也就簡單作答。

國內外都有關于留守兒童的教育問題，并且都成了一大社會問題。引發(fā)了各界人士的探討。

國內外的做法沒有太大的本質上的差別，國內主要從三個方面想辦法：家庭、學校和地方政府

較為一致的是發(fā)展地方經濟，增加地方的就業(yè)機會，我們國家還有一個戶籍制度改革問題，目前雖都有探討，但還沒有實際可行的解決辦法。

答案 2：

謝謝邀請，有關“留守兒童的教育問題”，我們國家的一些部門是有一些努力和相應安排的。從我所了解的情況，中央文明辦2010年年初所啟動的“關愛空巢老人、關愛留守兒童”活動，就是一例。這項活動具體由中國志愿服務基金會主持。中國志愿服務基金會的直接主管，是-中央宣傳部和中央文明辦。中宣部和中央文明辦亦設有志愿服務局（組），具體操持該項工作。中央文明辦責成各地文明辦，對于留守兒童的教育問題做了不少的工作，并且將這一項工作的考核，列入到了全國文明城市的創(chuàng)建考察考核工作細項中，這一點，在落實起來，還是相當有力度的。只是單任一個中國志愿服務基金會，要全面地解決全國的留守兒童問題，尚有力不所及的地方，還有待于更多的教育與慈善機構一起努力。（一清）

答案 3：

對于留守兒童的教育，所面臨的主要問題，是解決其因為缺少家人關愛所產生的孤獨感。歐洲通常的做法是使之“集體化”，讓一群背景相似的孩子通過住校、共同上課、活動的方式聚在一起，派出負責任的宿管擔任“替代家長”，定期讓孩子與身在外地的父母聯(lián)系、通信，以維持其本身作為“社會一員”的認同感。中國農村的條件有限，“集體化”可取，但一要投資跟上，二要教育工作者的素質跟上。

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