分類: 知識(shí) 常識(shí)詞典 編輯 : 常識(shí) 發(fā)布 : 04-05

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指法對(duì)于彈奏鋼琴有何影響？6 個(gè)答案

答案 1：

不同時(shí)代、不同作曲家常常有不同的指法。兒童學(xué)琴一般從《湯普森鋼琴教程》開始，屬于啓蒙階段，主要是識(shí)譜，落指和手型。接著過渡到初級(jí)階段，開始練指法和力度，教材有《拜爾》《車爾尼599》以及《哈農(nóng)》。《哈農(nóng)》對(duì)于彈奏著手指的獨(dú)立性和靈活性都有很強(qiáng)的訓(xùn)練作用，據(jù)我所知，它幾乎是所有鋼琴學(xué)習(xí)者每天必彈的熱身練習(xí)。由此可見，正確的指法有助于打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，會(huì)使曲子彈起來更流暢，連貫，就像@宗華 說的那都是前輩多年總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，適合大多數(shù)人。等學(xué)到一定程度，在能把曲子的情感很好地表現(xiàn)出來的情況下，就自己怎麼順就怎麼彈咯~----------不好意思，更正了一下回答，謝謝@滇狐 的指正。:）

答案 2：

Yumi 和宗華說得都很對(duì)，不過指法還有另外的影響。有幾個(gè)著名的例子，比如阿勞堅(jiān)持貝多芬 Op. 111 第一樂章開頭的兩個(gè)八度必須用左手去跳，不能偷懶用雙手彈，還有貝多芬「熱情」奏鳴曲第三樂章開頭的十六分音符跑動(dòng)不可以用「四指向右跨越五指」的彈法，必須大拇指轉(zhuǎn)指。在他看來只有用他堅(jiān)持的這些指法才能最好地表現(xiàn)樂曲。[1]這裡肯定有任性和偏執(zhí)的成分，不過也不是全無道理。比如說蕭邦第二奏鳴曲的開頭八度如果用雙手彈還真是無比的怪。 *** [1]: 前兩天知乎有人問起 Alice Sara Ott 的演奏，去 YouTube 上搜一下她彈的「熱情」第三樂章就會(huì)看到這一處的轉(zhuǎn)指。

答案 3：

最初鋼琴指法的練習(xí)是為了使每個(gè)手指的靈活度和力度都得到充分的練習(xí)，并且培養(yǎng)出一些“指法記憶”。因?yàn)樵谌蘸筮M(jìn)行更高水準(zhǔn)的曲目聯(lián)系時(shí)，并不是所有譜子都會(huì)標(biāo)注指法，大部分都依靠早期培養(yǎng)的這些手指記憶來進(jìn)行彈奏。指法就是前人長(zhǎng)期實(shí)踐過后發(fā)現(xiàn)的最能使得手指發(fā)揮均衡力度的順序，能夠使彈奏更流暢。當(dāng)然，我贊成@yumi說的，在熟悉后，是可以隨便發(fā)揮的。畢竟指法是形式，曲目和情感才是內(nèi)容。

答案 4：

影響彈奏的流暢度。特別是練習(xí)曲，作曲家規(guī)定的指法，一般是特意為了練習(xí)某種技能規(guī)定的，如果按照自己的指法來，起不到鍛煉的作用。在第一次練習(xí)新曲目時(shí)，就應(yīng)該有固定的指法，否則每次都有不同，永遠(yuǎn)練不熟。如果有自己的指法偏好，應(yīng)該在首次練習(xí)時(shí)，就在段落上標(biāo)注自己的指法。很多曲目的指法是多年經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，最后形成的，一般是最流暢最順手的指法。

答案 5：

與技術(shù)水平有關(guān)系。演奏那種，所需要的技術(shù)水平比你實(shí)際技術(shù)水平低很多的作品，指法是根本無所謂的，讓鋼琴大師去彈一閃一閃亮金金，用什么指法都是浮云。演奏那種，所需要的技術(shù)水平強(qiáng)過你實(shí)際技術(shù)水平的作品，不按指法來彈很可能是根本彈不好 的。

答案 6：

就我個(gè)人實(shí)踐來說。。。沒啥太大影響。大概也因?yàn)槲沂莻€(gè)隨心所欲，怎么都學(xué)不好鋼琴的笨小孩吧：P

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