分類: 問答 常識詞典 編輯 : 常識 發布 : 11-08

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為什么我們常說理論要聯系實際，卻不說實際要聯系理論？后者有嗎，重要嗎，為什么？4 個答案

答案 1：

因為我們說“理論指導實踐”。

答案 2：

常說的理論聯系實際，是很有來歷的現象，只是因為說多了，大家不深思了。　　一、所有社會主義國家因此有了合理的解釋。馬克思主義發端于德國，德國不是社會主義國家。馬克思認為社會發展是分階段的，要經歷盛極而衰的過程，法國巴黎公社起義，他認為條件不成熟，是愚蠢的行動。社會主義國家的創建，不是從最發達的資主義國家開始，而首先在蘇聯開始。既要以馬克思的理論來創建一個新國家，又要表明在那個時候采取行動和適宜的，因此列寧說，社會主義可以在資本主義的薄弱環節，首先在一個或幾個國家取得成功。即承認那是先進的理論還不夠，還要和本國的實際相結合。這可能就是最初的來歷，也是當時其他社會主義國家產生的理論根據。　　最初的社會主義國家的出現和成功，同時也和第一次世界大戰有關。　　中國的情況也是這樣。中國從半封建半殖民地一步跨入社會主義，也用了這種結合。一方面-侵略中國，當時的執政者要分兵在正面戰場上迎敵，一方面帝制取消后軍閥混戰，-也統一不起來。所以，-在文章中曾有表述，中國的紅色政權為什么能存在，因為軍閥割據，紅色政權有了生存的空間。包括農村包圍城市等戰略，皆由此而來。說起來有些奇怪，中國封建社會歷來的農民起義，走的都是農村包圍城市的路子，結果建社會主義國家，也走這個路子。-指責不懂這種結合的為教條主義。-成功了。　　中國的成功，同時也和第二次世界大戰有關。　　這些都表明了-家的智慧。　　二、所有社會主義國家的創建，走的都是這個路子，都要以這個理論為基礎，都要與實際相結合，才行得通。-，長期的執政，需要用這樣的思維來統一的思想。以至社會主義的初級階段，也是這么來的，否則中國的改革-，在理論上就找不到突破口。于是，對高級干部以及所有干部，都要進行這樣的教育。于是進一步泛化到知識分子、學校教育，乃至成為常說的常識。　　三、如果細想一下，所有的進程，都是在實際聯系理論中來進行的。無論是理論聯系實際，還是實際聯系理論，中間都有個重要環節，叫實踐。實踐是檢驗真理的標準，這不僅在老祖宗那里有說法，而且如果不依實踐的效果來檢驗選擇，也會寸步難行。-當年寫《實踐論》，是實際需要，更為自己的各種理論思想，創造了一個根據。改革-之初的《實踐是檢驗真理的唯一標準》一文，起的也是這個開道作用。無論國內還是其他的社會主義國家，所有的那些所謂純理論家，都敗給了或者說不如那些革命的實踐者，道理可能就在這里。而革命的實踐者，當然都有理論，但常常是實際聯系理論的。　　四、從本源關系上說，是實踐產生理論，而不是相反。　　五、那么，為什么我們不常說實際聯系理論呢？無論是理論聯系，還是實際聯系理論，從大的方面說，這是一個道理的循環。但中間有側重點的不同，在實際體現中會出現一些麻煩。一個什么方針、指示來了，如你說我們要理論聯系實際（此時的理論，已被泛化使用）創造性地開展工作，這屬通用說法，方針、指示放在前，貫徹中和你要解決的實際問題結合起來，一點問題沒有。反之，如果你說我們要實際聯系理論，下一句最順理成章的話是什么呢？適合的就執行，不適合的就不執行。目前的體制下，是行不通的。且不說其他，就是在你所在的公司里，老總說了他的構想，你這么來表態，恐怕絕大多數情況下，也是“背鼓上門，討打”。　　六、實際聯系理論，想想我們的成長經歷，想想我們經常是怎么在為人行事，其實我們經常都在這樣做，只是不大這樣說罷了。　　另外，再泛化的順帶說一下，見有不少知友在討論，知乎是不是山寨了Quora？有沒有什么創新？這也算一個前人或國外智慧與國內實際需要相結合的問題。知乎網以及其它網上都有熱烈討論。甚至有知友說，知乎是“絞殺時間的利器”，這不就是一部分網民的迫切需要嗎？各種意見建議，層出不窮，這不就是創新的先兆嗎？至少，他現在已經和中國的文字和具體的問答內容相結合了。　　悟之深之，論之研之，廣知博之，知乎會日新月異，越辦越好！

答案 3：

因為理論容易在空中飄揚，所以要找個接地氣的東東聯系一下。

答案 4：

我的理解肯定是有，而且賊重要。最近在研究visual t-inking，作者很明確的提出有三類 t-inking。一個是 創造性思維，第二個是分析性思維，第三個我翻譯為 概念化思維 conceptual t-inking。從他介紹的具體工具和理論來看，這是一個從實際現象聯系到概念，并在概念層面進行加工的思維過程。我覺得這就是 實際聯系理論吧。古人說的 “正知正覺”應該就是這個意思。之所以提的少，我感覺是和國內理論界 或者教育界的 價值導向有關系。記得教育界有個前輩曾經這樣說，國外的教育工作是 基于“問題解決”，而國內是 基于“學科建設”。如果總是基于“學科建設”來進行思考，那肯定是歸納性工作多。而歸納性思維的主要特征就是 偷偷摸摸的歸納，趾高氣揚的宣布理論，然后說你們都要聽我的。可不嘴里就剩“理論聯系實際”了。 寫到這兒，忽然覺得這其實是剝奪了大家做研究的機會。。。

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