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答案 1：

首先我想反問一下:

農村教師地位低下？

那么這個地位是以什么為衡量標準？拿的什么做比較？

如果是單純一收入來說，的確農村教師比不上那些私立貴族學校或者是培訓機構的教師.但這并不是意味著就地位低下.

如果是社會體制架構來說，也確實屬于教師中比較囧的情況，但是就社會整個編制來看：

嬰兒-學生-大學生-社會培訓-？

能清晰的看出教師這個職業基本貫穿了，每個人的前半生！教師何來低下？

如果以農村二字來和城市相比較，教師唯一的不同，可能就是地區差異化導致的待遇問題有別.

既然教師無低下，為何農村教師就低下，而城市教師就高尚？

請不要把教師本身分階級，要尊敬他們！

如果說教師低下，那就以教師的本身素質，道德，能力方面來比較高低，這樣對教師是最平和，最公正的！！

接著回答一下，農村教師地位低下和收入的關系

農村教師剖開分兩個：教師+農村

首先，教師這個職業，在整體的社會架構中必不可少，但是因為很多因素致使教師屬于中等甚至低等收入群體。當然不排除教學能力水平高的教師收入高！

其次，農村這樣一個地域，在整個區域中也分屬財富非集中地，那么整個區域的財富少，影響到的是，所有職業！教師也自然收入要偏低！

解釋清楚農村教師收入低下的原因，接下來說的是地位和收入

什么是社會地位，可能人會說：有錢有權的人有社會地位！ 這個是反駁不了的事實！大眾都這樣認為的，個人以為社會地位的高低在于民眾的關注點冷熱

若變成熱點焦點問題，自然會帶來社會上的視覺影響和思考，接踵而至的就是政府的政策傾向和調整，拉升階層的社會地位！自然帶來的就是收入的上升！

所以，個人以為，農村教師地位低下導致收入低下的原因在于民眾的關注點和政府的傾向態度！

答案 2：

要說農村教師地位低下，其實不然，只是在我們眼中，他們沒有高薪沒有房車沒有職稱。作為一名教師，任何人都是平等的。越是在偏僻的地方，教師這種知識份子是會受到當地人即為推崇的，他們的地位非但不低下，反而高高在上。

答案 3：

農村的地方，教師的地位如果你去了解下就會知道，肯定是不低的

家長對教師基本都是畢恭畢敬的

因為偏僻，所以接觸的東西少，對于知識的渴望就更大

因為只有通過學好知識才能走出去

答案 4：

不是我們把他們看低了 是他們自己把自己看低了

答案 5：

他們貢獻自己的青春，他們的地位一點也不低

答案 6：

在編制內，農村教師的地位低下是顯而易見的。跟社會風氣有關。但是對于那些農村的孩子、家長乃至農村學校來講，對農村教師應該是非常重視和尊敬的。

答案 7：

不，他們都是好樣的！這只能是跟一些人陳腐的觀念有關。

答案 8：

我來自農村，我愛我的老師們。也感謝他們對我的教育。我想農村的孩子都保留著這種情愫

答案 9：

我的爺爺生前就是一名優秀的-，深受學生們的愛戴，是我最尊敬的人！

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