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答案 1：
我不太贊同這句話。
誰知道所謂的仗義，所謂的負心，真正的面目又是什么呢？
單就小悅悅這件事，我認為老婦人救起小悅悅，是因為老婦人對社會新聞了解的少，她肯定不上網不-，所以沒多想扶起小孩子的后果。
我不覺得讀書多少和冷漠有必然聯系，汶川大地震的時候，不管讀書沒讀書的，都踴躍捐款呢。
答案 2：
我也學學汪大為，講個故事。我們班和其它同志們一樣，是一個有好有差學生的班，有的學生還不只是差，而是十分地搗蛋，經常給老師找麻煩，許多老師都不喜歡。我的老師當然也不喜歡，但沒有對他歧視，以平常必對待。畢業后，我去看他，他感嘆，許多的了，來看他的大部分是過去搗蛋的學生。好學生很少。我很驚奇，他說，習慣了，多少年多少屆了，都是這樣的。
我想，不需要更多的語言。
答案 3：
關鍵在這個義字上，義有小義和大義之分，一般來說，在讀書的講義上講，是追求大義的。在中國的傳統文化中，男女情腸之事屬小義，中國自古有坐懷不亂，以及紅顏禍水之說，同時一般來說，如一個男人好女色，會玩世不恭，玩物喪志，在大多數情況下，男女之事，君子不齒。當然在近年來，隨著西方文化的影響，性文化嶄露頭角，人們開始公開的談論性的問題。現在當然與義有了一點關聯。在原來，根本牽不到義字上。雖然人人都離不開男女之事，但在正規的教育是可知而不可談的。這也是東方文化和西方文化的區別。
答案 4：
我也不太贊同樓主的話，我有仔細看了一系列關于小悅悅的報道，那些沒有幫助小悅悅的的18個-并不能完全怪罪于他們，當時的天氣情況，地理位置等多個原因.
我個人認為有些事情并不能一味的怪罪在受教育的程度上，很多問題還是每個人做人道德問題。
答案 5：
前幾天看到一句話，感覺很好“網友都是正義的，現實中的人都是冷漠的”
關鍵還是要能做到
答案 6：
謝謝邀請,仗義每多屠狗輩，負心多為讀書人這句話有一定道理,前者并不在社會較高層次生活,可以說一無所有,所以救人是出于做人的根本反應,后果如何對于他是無所謂的.可以不受許多俗物的牽絆,而后者思前想后,考慮自己的社會層次加物質加利益.自然做不出及時地選擇.,有人說過人類最美好的品德往往出現在社會底層的人身上！
針對-的這句話我不敢茍同,而今的許多現實說明了一切.
答案 7：
人性如此，讀書人多為利己，而非利他。
讀書人上高中大學，為的是有個好的前途，他們做事之前第一考慮自己的利益，對他無利一般免談！
當官全是讀書人，有幾個為他人謀利？
答案 8：
我想這句話說的是以往的讀書人合適一些。如果說這句話反映了人性本善你說對嗎？如果人能不去顧及一些利益上的計較，憑著良心做事，他多是會做好事的。你認為對嗎?再說道：古代讀書人有一些懦弱不敢擔當的人，所以自古才有這么多負心郎的故事。這也說明是教育的一種悲哀，如果現今或以后依然存在這個問題，我們就不得補審視一下我們這個社會的教育，不僅是學校的教育，是來自周邊每時每刻給我們的教育。是不是病態的了。自己給自己的教育是不是錯誤了。這兩種現象也是曾經有的兩種文化，出于下層的人民知道要互相幫助才能更好生存，而出于上層的則被教育要學會勾心斗角才能得到更多的利益，我想這也是來自于此。
答案 9：
“屠狗輩”與“讀書人”的最大區別，我認為是“身外之物”的多少
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