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鄭淵潔的童話作品有：
皮皮魯傳——鄭淵潔作品童話
鄭淵潔是當今中國最受孩子們歡迎童話作家，有童話大王之稱。他的童話作品以全新獨特的面貌征服了全國億萬小讀者，他筆下的皮皮魯、魯西西和舒克、貝塔，在中國孩子中無人不曉。學苑出版社獲得鄭淵潔獨家授權出版的《皮皮魯傳》《魯西西傳》精選了童話集中最精彩和近幾年新創作童話故事。皮皮魯是一個聰明又淘氣的男孩子，在他成長中經歷了各種奇遇歷險和幻想，生動有趣充滿時代感的童話故事。魯西西是一個可愛乖巧女孩子，膽子又小，經歷了各種奇遇歷險情趣，內容豐富，充滿了時代感的童話故事。
思想手——鄭淵潔作品超級套餐系列叢書
目錄
思想手
沙漠潛艇
鴿王
保衛叛逆者——鄭淵潔作品超級套餐系列叢書
目錄
幻影號在羊年
羊王稱霸
保衛叛逆者
天上有一朵云
活車
皮皮魯日記——鄭淵潔作品超級套餐系列叢書
真 假 兩 本 賬
對于我來說，上學最痛苦的事，莫過于寫作文。我斗膽說一句話，現在的語文教學，是地地道道的誤人子弟。那些公式化教條化的東西比如貽害無窮的"提出問題～分析問題～解決問題""時間～地點～人物"之類的所謂三段式三要素將我們這些原本才華各異的孩子活生生塞進一個模子里，我們在這個模子里被擠壓得沒有語言個性沒有創作靈感沒有對這個世界的真切感受，只有枯燥只有干巴巴只有味同嚼蠟只有抄襲只有模仿只有千篇一律只有千人一面。
人是有尊嚴的。我覺得，人的全部尊嚴就在于擁有想像力，能夠自由自在地思想。而我的老師對我說得最多的一句話是"你其實挺聰明，可惜你的腦子沒用在正路上"。老師之所以這么說我，就因為我愛胡思亂想愛走神兒。其實，這正是人的尊嚴所在正是我的天大的優點，老師卻將學生的優點認定不是正路，將學生的優點強制變成缺點。寫作文是最能發揮學生的想像力的一種方法，可老師卻不讓我們在寫作文時天馬行空地想像，只允許我們按照她為我們制定的框框行文。不能通過文字隨心所欲地想像和思想的人是人嗎？老師為什么不遺余力地把我們往動物培養呢？最可笑的是有的家長竟然助紂為虐赤膊上陣和老師聯手摧殘孩子。
幾年前，一個偶然的機會，我聽見了鄭淵潔的一次自言自語。那是在鄭淵潔的"作文"被他兒子的老師"槍斃"之后鄭淵潔發的感慨。事情的經過是這樣的：鄭淵潔的兒子不愿意寫作文，他讓鄭淵潔為他捉刀代筆寫作文。一向對沒完沒了的家庭作業深惡痛絕的鄭淵潔自然不會拒絕兒子的正當要求，于是他大筆一揮給兒子寫了一篇自認為屬于傳世之作的作文。沒想到玩爽了電子游戲后的兒子審完鄭淵潔寫的作文后說你這作文不行。鄭淵潔大吃一驚，問怎么不行？兒子說，你這東西在我們老師那兒百分之百通不過。鄭淵潔說我不信，你們老師百分之百會說我的這篇作文好。于是父子兩個打了賭，賭注是如果兒子贏了鄭淵潔必須真心實意寫假條協助兒子罷課一個星期，如果鄭淵潔贏了鄭淵潔就獲得了一年不參加兒子的家長會的權利。鄭淵潔最不愛參加家長會，原因是他覺得老師在大庭廣眾之下對一班學生的褒貶與事實出入太巨大老師總是看走了眼。結果是兒子贏了，鄭淵潔慘敗。老師在鄭淵潔的作文上使用紅筆只寫了11個字：文章怎么可以這么寫？重寫！鄭淵潔面對自己的神來之筆被兒子的老師宣判死刑，感慨萬千地說：我今天終于知道我為什么會成為作家了，就因為我有幸在已經會查字典的小學4年級時碰上了"文化大革命"，從此失學導致因禍得福沒有慘遭語文教學的摧殘。假設我一路上下來，多強的作家胚子也得被扼殺了，真后怕呀！
我覺得鄭淵潔的這一段自言自語有點兒道理，要不被-耽誤了學業的那一代老前輩怎么出不了別的人物光是一個勁兒盛產作家？
羅羅嗦嗦說了這么一大堆，也不知道你愛聽不愛聽。在如今這個什么都講究快的時代，耽誤別人的時間實在是罪過。現在言歸正傳，開頭說了，我最討厭寫作文。原因很簡單，老師推崇的作文很可能與真正的好文章南轅北轍。絞盡腦汁把文章往壞了培訓，不是傻子是什么？可我是學生，胳膊擰不過大腿，再說我爸爸皮威也沒鄭淵潔那么開明能干出通過幫兒子弄虛作假進而達到保護兒子寫作才能的義舉。討厭歸討厭，我一篇作文也不能少寫。什么事兒！沒想到禍不單行，我們老師竟然又想出一個強迫我們寫日記的餿主意。她說寫日記可以提高觀察生活的能力，還說可以提高作文水平。于是，本來就被繁重的家庭作業壓迫得叫天天不應叫地地不靈的我們又多了寫日記這項苛捐雜稅。寫日記原本不是壞事，但我們的日記是老師留的作業，寫完必須交給老師看，而且得按照老師的要求寫。一個人在別人的強迫下寫日記，寫完了又必須將自己的日記呈送給別人看，我覺得任何人這樣做時心里都不會舒服，除非他有病。為了給別人看而寫的日記，肯定是假日記。
我特怕為了迎合老師的要求而寫日記導致葬送了我的文學天才，假如我的遺傳基因里有的話。正當我為此苦悶而惶惶不可終日的時候，電視中的一則新聞啟發了我。那新聞大意是，有一家企業為了-，建立了兩本賬。一本真賬給自己看，一本假賬蒙蔽-人員。我決定借用該企業的這個方法，寫兩個版本的日記，也就是建真假兩本賬。-日記的目的是一旦我身上有文學基因，就由此保留住了。誰讓現在的科學還落后到不能化驗出每個人身體里富含何種特長呢。在真日記里，我自然會極盡發揮想像之能事。寫假日記的目的不言而喻，是為了應付和糊弄老師騙個好分數達到升學的目的。
記住，一個人有兩個不同版本的日記，這是我皮皮魯的專利。
日期后邊的括弧里注明"假賬"的，是給老師看的假日記。反之亦然。特此說明。
1998年2月3日星期二（假賬）
令人難忘和愉快的一天學習生活又結束了，隨著最后一節課下課-的響起，同學們依依不舍地向老師告別，我的淚水剛要淌下，我突然想起今天是星期二，不是周末，明天又可以見到親愛的老師了，于是我破涕為笑，高高興興地收拾好書包，和同學們有說有笑地走出教室。
走出校門，一絲春風向我吹來，看著大街上忙碌的人群和川流不息的車輛，我覺得我們的生活無比美好。
我來到公共汽車站等汽車。車站上已經有不少人在等車，大家雜亂地站在車站上，我想，如果來了汽車，人們肯定亂成一團往車上擠，說不定會將老爺爺老奶奶擠傷。我覺得我有責任維持車站的秩序，請大家排隊候車。可我又一想，這么多人都沒人站出來維持秩序，憑什么由我出面？這時我的腦子里好像有兩個小人在爭吵。一個說，誰都不維持秩序，出了事怎么辦？另一個說，多一事不如少一事，不要管閑事！
兩個小人就這么吵來吵去，就在公共汽車來之前的一霎那，主張出面維持秩序的小人戰勝了另一個小人，于是我勇敢地站出來提醒大家排隊上車。在我的努力下，乘客們排隊上車，老爺爺老奶奶優先，沒有發生擠傷人的事情。
公共汽車開動后，坐在座位上的我發現我的身邊站著一位非常老的老奶奶，她的牙齒都沒有了，她手里拄著一根拐杖。這時我想，一但剎車，老奶奶很可能摔倒，說不定就骨折了。正當我準備站起來給老奶奶讓座位時，我突然想，車上這么多坐著的乘客，憑什么該我讓座？經過一番思想斗爭，正義戰勝了邪惡，我毅然站起來給老奶奶讓了座。老奶奶眼睛里閃動著淚花感激萬分地對我說謝謝，我說沒關系，這是我應該做的。這時，車上的乘客向我投來敬佩的目光。我不好意思地將目光投向車窗外邊。
回到家里，我正準備打開電視看動畫片《舒克和貝塔》，我忽然想起老師叮囑我們放學回家應該先寫作業，于是我果斷地打開書包拿出課本和作業本寫作業。盡管魯西西在隔壁看動畫片，我卻能排除干擾安心寫作業。我雖然沒有看成動畫片，但是我既寫完了作業，又鍛煉了意志，成為一個自覺的表里如一的好孩子。
吃完晚飯，媽媽喊魯西西幫她洗碗，魯西西說她的作業還沒寫完。這時，我主動幫助媽媽洗碗。我一邊洗碗一邊想，一個人獲得的成就再大，也是有限的，我應該幫助魯西西共同進步。我決定明天放學回家后督促魯西西先寫作業再看動畫片。
熄燈后，我躺在床上想，我過了多么有意義的一天啊。
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